为进一步推进“立学课堂”教学实践的纵深发展，提升教师教学能力，加强教师队伍建设，11月11日，南通市教育科学研究院院长徐卫华、党总支书记陈杰带领南通市部分学科研训员到李堡中学进行学科调研指导，海安市委教育工委委员、市教体局党组成员、副局长万芝峰，海安市教师发展中心各学科研训员陪同调研。

进课堂  精准把脉

课堂是落实新课改理念的主阵地。专家们深入课堂听取了九门学科共18节展示课。授课教师们立足学科课标，通过多样的教学形式将教学的重难点落实为课堂的真实践，化繁为简，化虚为实，提升了课堂质效，阐释了“立学课堂”立人、立根、立身的内涵要义。

研得失  赋能成长

    评课议课活动中，专家们充分肯定了授课教师严谨认真的教学态度、扎实有效的课堂教学，并对课堂中存在的问题提出了针对性的建议。他们提出三点要求：一是新课标背景下的课堂应当广度与深度兼备，知识与能力共生，立足学情，实现课改理念与教学实践的深度融合；二是“立学课堂”的落实重在教学理念的转变，力求实现从“被动学”到“主动学”，“个体独学”到“小组共学”，“传承性学习”到“创造性学习”的转变；三是要立足“立学课堂”的基本要求，限时讲授，创设贴合学习任务的情境，将知识运用作为发展素养的重要路径，让学习真正发生。

此次调研是对李堡中学教学工作的一次深度检阅，学校将认真落实教科院专家们的指导意见，研究真问题，推动真实践，守正创新，为“立学课堂”的盎然生长贡献力量！

学科调研活动结束后，南通市教育科学研究院党总支与李堡中学党总支开展了联合党日活动。